Torres Fernández, A. 2024. Lo que la sharīʿah aporta al debate educativo contemporáneo: el ṭālib como participo activo de la enseñanza. Transferencia e investigación para y desde la sociedad: nuevas perspectivas y dinámicas. R. Gelado Marcos et al. , eds. Marcial Pons, Ediciones Jurídicas y Sociales. 297–316.