Torres Fernández, A. (2024) “Lo que la sharīʿah aporta al debate educativo contemporáneo: el ṭālib como participo activo de la enseñanza”, in Gelado Marcos, R., de Julián Latorre, P., and Pedreño Santos, A. (eds.) Transferencia e investigación para y desde la sociedad: nuevas perspectivas y dinámicas. Madrid, España: Marcial Pons, Ediciones Jurídicas y Sociales (Estudios de Sociología), pp. 297–316. doi:10.37417/n1pv1513.