A. Torres Fernández, “Lo que la sharīʿah aporta al debate educativo contemporáneo: el ṭālib como participo activo de la enseñanza”, in Transferencia e investigación para y desde la sociedad: nuevas perspectivas y dinámicas, R. Gelado Marcos, P. de Julián Latorre, and A. Pedreño Santos , Eds. Madrid, España: Marcial Pons, Ediciones Jurídicas y Sociales, 2024, pp. 297–316. doi: 10.37417/n1pv1513.