L’Espai Europeu d’Educació Superior com a infraestructura europea.: Mobilitat, confiança i aliances universitàries en el marc dels 40 anys de la Unió Europea

Sumari:

I. EUROPA I L’EEES EN UN MOMENT DE REDEFINICIÓ

II. ERASMUS: DE LA MOBILITAT EDUCATIVA A UNA CIUTADANIA EUROPEA VISCUDA

III. DEL PROCÉS DE BOLONYA A UN ECOSISTEMA DE CONFIANÇA

IV. UN ESPAI EUROPEU «MÉS ENLLÀ» DE LA UNIÓ: ESCALA, DIVERSITAT I COHESIÓ

V. ELS REPTES DE L’EDUCACIÓ SUPERIOR: ASSOLIMENTS, BRETXES I TENSIONS QUAN L’OPORTUNITAT NO ES DISTRIBUEIX PER IGUAL

VI. L’HORITZÓ 2030: INCLUSIÓ, INNOVACIÓ I INTEROPERABILITAT
1. Inclusió: democratitzar l’accés i l’èxit educatiu
2. Innovació: respondre a les transicions tecnològica i verda sense perdre la missió pública
3. Interoperabilitat: reduir friccions, accelerar el reconeixement i crear dades fiables

VII. PRODUCTIVITAT, COMPETITIVITAT I CONEIXEMENT: PER QUÈ L’EEES IMPORTA PER A L’AUTONOMIA EUROPEA

VIII. LES ALIANCES D’UNIVERSITATS EUROPEES: DE LA INFRAESTRUCTURA A LA «SUPRAESTRUCTURA»

IX. CATALUNYA I L’EEES: OPORTUNITATS I RESPONSABILITATS

X. CONCLUSIONS: APRENENTATGES DE L’EEES PER A L’EUROPA FUTURA

XI. REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES (SELECCIÓ)