El impacto de la inteligencia artificial en la educación superior: de la formación para el empleo a la universidad emprendedora

Autores/as

Ángel García Banchs
Universidad Europea de Madrid

Sinopsis

La incorporación de la inteligencia artificial (IA) está transformando a las universidades en verdaderos ecosistemas emprendedores. Este trabajo propone un modelo en el que la universidad, apoyada por IA y plataformas digitales, no solo forma emprendedores, sino que participa activamente en la creación y valoración de startups, integrando formación transdisciplinar, simulación de entornos empresariales y toma de decisiones basada en datos. Esta propuesta se enmarca dentro del modelo de Formación Superior Transformadora de la Universidad Europea, articulando pilares como el enfoque data-driven, los entornos simulados y los entornos profesionales reales. A través de formación personalizada, mentoría estratégica, capital semilla y redes colaborativas, las universidades pueden convertirse en actores clave del desarrollo económico y social. Esta transformación no es solo metodológica, sino estratégica y estructural, al posicionar a la universidad como epicentro del emprendimiento y la innovación en la nueva economía digital.

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22 junio 2026

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Cómo citar

García Banchs, Ángel (2026) “El impacto de la inteligencia artificial en la educación superior: de la formación para el empleo a la universidad emprendedora”, in Formación superior transformadora: seis pilares para potenciar la empleabilidad y competencias profesionales. Madrid, España: Marcial Pons, Ediciones Jurídicas y Sociales (Estudios de Sociología), pp. 325–345. doi:10.37417/formacion-superior-transformadora/17.