Innovación educativa en marca personal: uso Linkedin y Metricool como aliados en un reto CBL para la futura empleabilidad de alumnos del grado de marketing

Este capítulo presenta una experiencia de innovación educativa orientada a fortalecer la empleabilidad del alumnado del Grado en Marketing mediante el desarrollo estratégico de su marca personal. A través de la metodología Challenge Based Learning (CBL), los estudiantes utilizaron LinkedIn como plataforma central de posicionamiento profesional y Metricool como herramienta de análisis para optimizar el impacto de sus publicaciones. En un contexto laboral altamente competitivo y digitalizado, la iniciativa permitió que el alumnado comprendiera la importancia de gestionar su identidad profesional en entornos reales, potenciando habilidades de comunicación, visibilidad y networking. La actividad se integró además en la Semana de la Comunicación, ampliando su alcance institucional y facilitando conexiones profesionales adicionales. Los resultados evidencian que la incorporación guiada de herramientas digitales profesionales contribuye a un aprendizaje significativo y mejora la preparación del estudiantado para su futura inserción laboral.